María, 24 de octubre, 2016

La mitad de los niños españoles de 11 años tiene móvil, según encuesta #INE. ¿Los tuyos?

El Instituto Nacional de Estadística (INE) acaba de hacer públicos los datos de su última Encuesta sobre Equipamiento y Uso de Tecnologías de Información y Comunicación en los Hogares. Y uno de los datos que más llaman a atención tiene que ver con la posesión de móviles por parte de niños, que alcanza su porcentaje más llamativo en ese 50% de iKids de 11 años que ya son dueños de smartphones.

Mejor que ponerme a opinar sobre si esto es bueno o malo, sobre si es síntoma de una sociedad decadente y de unos padres tecnológicamente promiscuos o de unos hijos abocados al desastre… quiero poner en contexto los porcentajes. Porque los niños viven en una sociedad (la española) que se relaciona a diario con la tecnología, de la que aprenden y en la que crecen.

Así que veamos: encuesta #INE

Resulta que el 81,9% de los hogares españoles tiene acceso a Internet (frente al 78,7% de 2015) y que nos conectamos a la red de distintas formas y para distintas cosas. Y resulta que:

Fuente: encuesta INE

Fuente: encuesta INE

  • Nuestra principal forma de conectarnos a Internet es el móvil (por banda ancha en al menos en un 80,1% de las viviendas con acceso a la red y, en la calle, el 93,3% de los internautas se conecta con el smartphone). Eso sí, la implantación del teléfono móvil se mantiene en los mismos niveles que en 2015 (96,7% de los hogares).
  • Las casas que no tienen conexión a Internet justifican ese perfil analógico «porque no necesitan Internet (67,4%), porque tienen pocos conocimientos para utilizarlo (41,3%) y por motivos económicos del equipo (25,6%) o de la conexión (20,7%)«.
  • Después del móvil, nos conectamos a la red con el ordenador portátil (57,8%), el ordenador de sobremesa (45,4%) y las tablets (41,5%); en menor instancia con la Smart TV (16,3%, para ver películas o ver TV emitida por Internet) y «otros dispositivos móviles» (11,7%).
  • Tres de cada cuatro usuarios de Internet hemos suministrado en el último año algún tipo de información personal a través de Internet: datos personales (65%), datos de contacto (también 65%) y detalles de pago (45%). Además, siempre en torno a la mitad de los usuarios ha denegado el permiso del uso de la información personal para fines publicitarios (51,6%), ha comprobado que el sitio web donde se necesitó proporcionar información personal era seguro (50,4%) o ha limitado el acceso a nuestro perfil o contenido en las redes sociales (49,6%). En un segundo rango se sitúan restringir el acceso a su ubicación geográfica (39,6%) y leer la política de privacidad de los sitios web antes de proporcionar información personal (36,0%).
  • Un 62% sabemos que las “cookies” son unos ficheros que se pueden utilizar para rastrear los movimientos de las personas en Internet, para hacer un perfil de cada usuario y presentarles anuncios a medida, pero sólo el 31,0% de los usuarios (siete puntos más que en 2015) ha cambiado algo al respecto en la configuración del navegador.
  • Casi un 70% de españoles por encima de los 16 años estamos en redes sociales.
Fuente: encuesta INE

Fuente: encuesta INE

Vamos, que las familias introducimos cada vez más el móvil como elemento de conexión a la red, por encima de otros dispositivos. Al menos la mitad de los adultos comparte información personal con frecuencia en Internet y, aunque casi todos sabemos qué son las cookies, pocos actuamos al respecto para protegernos al navegar. Con esto, lo más normal sería que los iKids tuvieran móvil antes que ordenador, que compartieran su información sin que les diéramos «la brasa» al respecto y que, aunque sepan qué son cookies, no hagan nada para limitar el «control» de la red sobre los pasos que damos. Y es justo lo que pasa. Que cada vez tienen antes un smartphone en sus manos y que lo utilizan como buenamente pueden; que nadie crea que por «nativos digitales» saben realmente sacar provecho de aquello a lo que el móvil les permite llegar. Veamos qué dice la encuesta del INE sobre los iKids y su uso de la tecnología.

Los iKids

Fuente: encuesta INE

Fuente: encuesta INE

La proporción de uso de tecnologías de información por la población infantil (de 10 a 15 años) es, en general, muy elevada. El uso de ordenador entre los menores es prácticamente universal (94,9%), mientras que el 95,2% utiliza Internet (en general). Por sexo, las diferencias de uso de ordenador y de Internet apenas son significativas, como en años anteriores. Además, la disponibilidad de teléfono móvil también se ha aproximado. En 2015 la disposición de móvil en las niñas superaba en más de cinco puntos a la de los niños. En 2016 se ha reducido a 2,1 puntos.

La evolución de los resultados según la edad sugiere que el uso de Internet y, sobre todo, del ordenador, es una práctica mayoritaria en edades anteriores a los 10 años. Por su parte, la disposició

Fuente: encuesta INE

Fuente: encuesta INE

n de teléfono móvil se incrementa significativamente a partir de los 10 años, hasta alcanzar el 93,9% en la población de 15 años. La disposición de móvil aumenta 2,8 puntos respecto a 2015 y crece por tercer año consecutivo.

PAREMOS UN MOMENTO AQUÍ. Os invito a leer el post de María Zalbidea en Cosiendo la Brecha Digital, dedicado a los padres valientes que prefieren retrasar el momento de dar un smartphone a su hijo menor de 13. Estoy de acuerdo con ella en que los porcentajes son salvajes (vuelvo a poner la foto). ¿Para qué necesita un niño de 10 años un smartphone propio?

Yo, con un iKid de 12 que aún no lo pide (prefiere, dice, una guitarra eléctrica Gibson Les Paul Slash, que cuesta tres millones de veces lo que un smartphone, vaya por Dios) y dos más pequeños, ni me planteo el teléfono móvil en este momento. No por el peligro, sino por la auténtica ausencia de necesidad. Pero me gustaría aprovechar para compartir 4 ideas en cuanto al momento de darle a tu iKid su primer smartphone:

  1. Fuera prejuicios, tu estilo digital es el que debes tener en cuenta.
  2. Establece normas, límites y condiciones de uso.
  3. Configuración personalizada para tú decidir qué puede ir haciendo el iKid con el móvil.
  4. Diálogo, diálogo, diálogo. 

Te lo cuento con más detalle en el post «4 ideas para aplicar cuando tu iKid tenga su primer móvil«. 

En fin. Como siempre digo, nada como pensar un momento en cómo nos relacionamos con la tecnología nosotros, en cómo se relacionan con ella nuestros hijos ahora y en cómo nos gustaría que fuera esa relación en el futuro. A partir de ahí, naturalizando la convivencia, apliquemos el sentido común y nuestra forma de entender la vida (más o menos tecnológica, da igual). Hay muchos tipos de «estilos de vida digital», no uno solo. No prevalece ni es mejor dejarles hacer todo o no dejarles hacer nada. Se trata de que los padres definamos una teoría general para luego ir aplicando aspectos más concretos de la educación del día a día.

Bss,

M

PD1. Para más info sobre las conclusiones de la encuesta, aquí está la nota de prensa, que comienza explicando que 8 de cada 10 personas de entre 16 a 74 años han usado Internet en los tres últimos meses (2 de cada 3 lo hacen a diario) y que el 77,1% de los hogares con al menos un miembro de 16 a 74 años dispone de ordenador (porcentaje ligeramente superior al del año pasado).

PD2. Estaría bien saber más sobre el uso que hacen de la tecnología los niños menores de 10 (que en esta encuesta no aparecen contemplados). Porque es precisamente en esa franja de edad donde empieza a «cocerse» el tipo de relación que establezcan con lo digital.

PD3. El pasado verano, mis iKids mayores se fueron de campamento fuera de España y en el equipaje iba incluido un smartphone (mío, antiguo, el que fue mi gran amigo hace unos años). Los monitores guardaban el teléfono y mis hijos podían usarlo a diario para llamarnos si hacía falta. Pero no podían descargar aplicaciones -llevaban dos o tres descargadas desde aquí-, no podían navegar por Internet y la configuración de uso estaba tan «capada» que el móvil apenas era atractivo salvo para hacerse selfies (que le mandaban a su madre). Y el sermón anterior al viaje, el de «te voy a contar qué es el roaming, te voy a hablar de lo que cuesta conectarse y te voy a explicar que yo puedo ver lo que haces con el móvil» resultó francamente eficaz 😉 —- Así que, ¿qué tal si introducimos la tecnología en la vida de los iKids en función de la necesidad o no de «su necesidad»?

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